Nachrichtenkompetenz fördern – Demokratie stärken

Nachrichtenkompetenz fördern – Demokratie stärken

Nachrichtenkompetenz fördern – Demokratie stärken

Nachrichtenkompetenz fördern – Demokratie stärken

Erste Hilfe gegen die Informationsflut

Wie erkenne ich Falschinformationen? Wie funktioniert das Schweizer Mediensystem? Und wie beteilige ich mich als junge Person sinnvoll am demokratischen Leben? Antworten auf diese Fragen liefert ab 1. Juni der «Erste-Hilfe-Kurs» zur Nachrichtenkompetenz, der speziell für Schüler:innen und junge Erwachsene im Alter zwischen 16-20 Jahren entwickelt wurde. Das kostenlose E-Learning-Angebot richtet sich an alle jungen Erwachsenen in der Schweiz, aber auch an Lehrpersonen, Eltern und Behörden. Neugierig? – Hier geht’s zum Link!

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Nur noch 1% der Welt lebt in «guter» Pressefreiheit

Die Organisation Reporter ohne Grenzen hat am 30. April 2026 die jährliche Rangliste der Pressefreiheit veröffentlicht. Die interaktive Karte, die jeweils mit veröffentlicht wird, färbt sich zunehmend orange und rot und zeigt damit auf: Die Pressefreiheit hat sich im Vergleich zum letzten Jahr weiter verschlechtert.

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Nachrichtenkompetenz-Tagung 2026 in 90 Sekunden

Stimmen und Atmosphäre zur Nachrichtenkompetenz-Tagung 2026: Wie umgehen mit KI im Unterricht, was bringt ein Social-Media-Verbot für Jugendliche und wie funktioniert eigentlich unser Hirn im digitalen Dauerstress? Das und mehr haben wir zusammengefasst…

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„Wir haben nicht ein KI-Problem, sondern ein Hirn-Problem“

Das sagte Prof. Dr. Lutz Jäncke anlässlich der UseTheNews organisierten Nationalen Nachrichtenkompetenz-Tagung. Was aber heisst das angesichts der Flut von Desinformation, Fake News und KI-generierte Inhalte im Netz? In den Debatten zeigte sich: Für Schulen eröffnen sich viele Chancen durch KI – aber es gibt auch Unsicherheit und Überforderung. Und viel Verantwortung gerade auch für die Politik.

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Angebote

Alle Angebote

SRF Kids News inklusive Unterrichtsmaterial

Die SRF Kids News sind die wöchentliche Nachrichtensendung für Kinder und Jugendliche, die aktuelle Themen einfach und verständlich erklärt. Hier erfahren junge Zuschauer:innen alles Wichtige – von Um


SRF

digibasics – Das Lernangebot für Digitalkompetenzen

digibasics ist ein Förderprogramm für Studierende und Lehrpersonen zur Vertiefung ihrer Digitalkompetenzen im Hinblick auf ihr Studium und auf ihren (künftigen) Beruf als Lehrperson. Im Projekt entwickeln sieben Pädagogische Hochschulen gemeinsam ein interaktives Online-Lernangebot und gestalten Massnahmen zu dessen Integration in die Lehre. 


Eine Kooperation von Schweizer Pädagogischen Hochschulen

Was lese ich? – Journalismus verstehen

Dieses kostenlose Online-Lehrmittel informiert Schülerinnen und Schüler ab der Stufe SEK I über die Thematik «Qualitätsjournalismus».


Verlegerverband SCHWEIZER MEDIEN

Checkkarten Bildmanipulation

Fünf Slides, die im Unterricht oder im Selbststudium verwendet werden können. Sie fassen einige Punkte zusammen, wie Bilder/Fotos überprüft werden können, ob sie KI-generiert oder echt sind. Teil des Angebots „Newsroom – Wie Journalisten arbeiten“.


Newsroom

digitalstreetwork.ch

Mit digitalstreetwork.ch hat die Stiftung Kinderdorf Pestalozzi das erste schweizweite Modellprojekt für digital aufsuchende Jugendarbeit im Bereich der Extremismusprävention lanciert.


Stiftung Kinderdorf Pestalozzi

Wikipedia trotzt Fake News

Mit diesem Dokument erfahren die Schüler*innen wie Wikipedia funktioniert und weshalb den Informationen dieser Online-Enzyklopädie Vertrauen geschenkt werden darf.


inFORM

Ausstellung «Wirklich?! – Fake, Fakt oder Meinung?»


Verkehrshaus und SRG SSR

Wissen

Alle Artikel

KI-Inhalte: 94 Prozent befürworten eine Kennzeichnungspflicht

Eine deutliche Mehrheit von 69 Prozent der Schweizer Bevölkerung findet es schlecht, dass Medieninhalte auf Basis des Nutzungsverhaltens personalisiert werden. Auch KI-Inhalte kommen nicht gut an: Nur ein Viertel ist der Meinung, dass KI-generierte Inhalte Social Media attraktiver gemacht haben, beinahe alle sind für eine Kennzeichnungspflicht und 87 Prozent erwarten durch KI eine Zunahme der Cyberbetrugsfälle. Zudem möchte gut die Hälfte der Befragten gerne weniger Zeit an ihren privaten digitalen Geräten verbringen, bei den Erwachsenen unter 36 Jahren sind es gar zwei Drittel – dies zeigt der zweite AXA Cybersorgenmonitor.

06.05.2026, Medienmitteilung

Suchmaschinen im Wandel: Die neue Rolle von KI als Informationsvermittlerin

«Was hilft bei Erkältung?», «Erster Präsident Amerikas», «Open-Air Gampel 2026 Line-up». So oder ähnlich sah eine typische Google-Suche lange aus. Bis vor Kurzem lieferte die Suchmaschine dazu eine Liste von Links. Jetzt erscheint ganz oben die neue Funktion «Übersicht mit KI». Sie generiert einen kurzen, aus mehreren Quellen zusammengestellten Text, der die Anfrage direkt beantwortet. Damit verändert sich grundlegend, wie wir Antworten erhalten und wie wir Wissen im Netz abrufen.

08.12.2025, Andrina Schmid

News-Deprivation: Warum fehlende Information die Demokratie gefährdet

Immer mehr Menschen in der Schweiz meiden Nachrichten oder konsumieren sie kaum noch. Diese sogenannte News-Deprivation schwächt das Wissen über politische Prozesse und gefährdet die demokratische Teilhabe. Fast die Hälfte der Schweizer Bevölkerung (46,4%) zählt zur Gruppe der News-Deprivierten. Das zeigt das Jahrbuch Qualität der Medien 2025. Im Kurzinterview erklärt Linards Udris, stellvertretender Forschungsleiter des Forschungszentrum Öffentlichkeit und Gesellschaft (fög), die Hintergründe des Trends – und was ihm dennoch Hoffnung macht.

29.10.2025, Andrina L. Schmid

Online, aber nicht dabei: Die digitale Kluft

In der SBB-App kurz ein Ticket kaufen, im Zug dann noch kurz eine Rechnung per E-Banking bezahlen und parallel noch die Schlagzeilen in der News-App lesen. Der Alltag von vielen Menschen findet zu grossen Teilen auch digital statt. Der technische Fortschritt macht’s möglich. Digitalisierung macht das Leben einfacher – nur nicht für alle.

01.10.2025, UseTheNews

Fakes News, Desinformation und Falschinformation: Alles das gleiche?

Spätestens seit der Corona-Pandemie ist der Begriff Fake News im Alltag angekommen. Schon zuvor, bei den US-Präsidentschaftswahlen 2016, wurde er weltweit bekannt. Damals kursierten zahlreiche falsche Meldungen, die angeblich den Wahlausgang beeinflussten. Doch so geläufig der Ausdruck auch ist: Die genaue Bedeutung ist weniger klar definiert, als es scheint.

10.09.2025, UseTheNews

Journalist:in – darf sich wirklich jede:r so nennen?

Im Gegensatz zu Ärzten und Anwältinnen braucht es kein Diplom oder eine offizielle Prüfung, um sich Journalist:in nennen zu können. Das ist legal für jeden, bringt aber einige Probleme und Herausforderungen mit sich.

21.08.2025, Andrina Schmid

Weniger Soziale Medien, mehr soziale Interaktion

Zu viel Social Media kann die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen gefährden. Das ist eine Folgerung einer Studie aus Deutschland. Die Forschenden raten zu stärkerer Regulierung – und zu mehr Medienkompetenz-Angeboten.

14.08.2025, UseTheNews